Julge algus

Kui eelmist teemat jätkata, siis on nende sõnakasutustega üldse üks kummaline lugu. Eks sõnad olegi kokkuleppe küsimus. Võtame või sõna ost: sisseost, väljaost, kokkuost... kuid lahkuostu pole! Iga sisseost viib raha välja, kuid kaupmehele, vastupidiselt, on iga sisseost tegelikult ju eseme või teenuse väljaost, mis toob raha sisse.


Tegin ikkagi algust. Koostasin ülesande kohaselt kursuse kava ning esitasin foorumisse, samas oli mul võimalus tutvuda veel kolme kaaslase kavaga, milliseid ka lühemalt või pikemalt kommenteerisin. Ülesanne näeb küll ette analüüsi, kuid analüüsimiseks peab ikka olema midagi enamat kui lihtsalt lehekülg teksti. Igatahes võib pisikese mööndusega väita, et ülesanne on täidetud.

Oma värskele kursusele joonistasin pisut sobivama banneri ning vahetasin eelmise välja. Siis püüdsin ka avalehega algust teha ning otsisin seks puhuks netist sobivaid ikoone. Ikoonid ma isegi leidsin, kuid need on hetkel ilmatuma suured ja üldse mitte liiga ilusad. Tagatipuks ei sobi seene kujutis mitte mingisuguse valemiga taimi käsitlevale kursusele. Aga eks ma töötan selle kallal. Räägitakse, et julge hundi rind olevat rasvane. Minul on rasvad mujal kui rinnal, millest võib järeldada, et ma kas pole hunt või pole ma julge. Aga küllap ka need rasvad paika saavad!

Plaanis on kava

Lubasin endale eile, et magan just nii kaua kui tahan. Ei lase end äratada ega muul moel segada. Inimene ei ole ju robot, et peaks alati kella pealt kõike tegema, umbes nagu kell ise. Inimene on bioloogiline objekt, kellele peaks lisaks ööpäevasele ja aastasele paratamatult rütmile iseloomulik olema võimalikult suur korrapäratus. Bioloogilise objektina siis ärkasingi seljavalu ja muude pakitsuste peale ning kujutasin ette, et olen puhanud. Ma ei tahaks siinkohal kasutada sõnapaari välja puhanud, kuna ma ei ole veel iial kohanud sissepuhkamisi.

Terminid sisse ja välja on üldse veidrad. Magatakse sisse ja puhatakse välja, samas kui koolis pannakse hindeid sisse ja välja. Hinde sisse panemine tähendab selle kirjutamist päevikusse (tänapäeval klassipäeviku asemel tihti e-kooli keskkonda), hinde välja panemine tähendab aga koondhinde arvutamist, mis halvemal juhul on sisse pandud hinnete keskmine. Nii ei ole inimeste maailmale imekspandav valem, mille kohaselt väljapandu = sissepandute keskmine.

Igatahes kiskub kell juba poole kolmele päevas ning kuupäeva ja kursuse plaani omavahel võrreldes peab kurvastusega nentima, et ma olen jäänud enda kusrsuse kava esitamisega jänni. Õnneks on tolles plaanis elegantsed mustad augud ehk nädalavahetused. Seega ei jäägi muud üle kui lugeda mõne kursusekaaslase plaane ning kommenteerida (selline on ülesanne) ning siis esitada endagi oma teistele kritiseerimiseks.

Tehnilised probleemid

Nüüd tuleb vist ausalt ära rääkida, et olen vaatamata teatavale arvutibaasi uuendamisele endiselt selle WebCT-ga hädas. Ilmselt on seesugune mure mitmetel teistelgi, eriti neil, kes seda keskkonada alailma kiruvad. Mina ei kiru keskkonda, vaid oma arvuteid! Ainus operatsioonisüsteem, millega see WebCT korrektselt töötas, oli Windows XP. See on mul aga süleraalis, mis on kaasas kuuks ajaks kooli läinud pojal. Laual on mul Windows 98 ja Windows Vista Ultimate. Viimane on kohati nagu oma lätikeelne tõlge (kana). Võimalik, et teatud lisamuresid tekitab siin veel see 64-bitine masin.


Igatahes on nii, et kursusele banneri loomiseks pean ma käivitama oma W98, et selles Adobe Photoshopi kasutada. Paraku ei ole mul Vista jaoks sedasorti uusi programme olnud võimalik soetada. WebCT ehitamine takistub aga näiteks kolme 'vaala' taha, mis loomulikult on tasapisi tegutsedes ületatavad: 1) W98 ei tööta HTML-redaktor, 2) Vistal ei käivitu see keskkond enne kui on keelatud java kasutamine, samas aga keskkond ise ju nõuab javat, kuna ilma selleta taas HTML-redaktor ei tööta, 3) tagatipuks ei ole mu uue arvuti klaviatuuril tagide jaoks vajalikke nurksulge ning need tuleb lisada copy-paste meetodil. Tegin esimese katsetuse banneri osas valmis ning veendusin pärast selle heiskamist, et tulemus ei kõlba mitte kuskile. Uue tegemiseks on mul isegi idee küps, kuid siinkohal mängib rolli halastamatu paratamatus: ööpäevas on ühelt poolt vaid 24 tundi ning inimese organism soovib perioodiliselt puhata. Rääkimata siis faktist, et teisigi tööülesandeid on päeva jooksul teha.


Täna teatati vastusena minu paari päeva tagusele üleskutsele, koostada FK teaduskonnaski mõned veebipõhised või selle toega kursused, lootustandvalt. Selle huvitava pakkumise üle olevat vaja mõelda.

Luba kursuseks

Täna oli siiski märksa edukam päev. Pealinnas käidud nagu sipsti! Päev samas ka suuresti raisus. Vähemasti kogu sellele kursusele, millest ka käesolev ajaveeb ajendatud on. Sain nimelt huvitava kirja, mis sisaldas ühest küljest koputusi südametunnistusele, teisest küljest aga positiivset uudist. Koputus tuli TK poolt, kust olla mainitud, et kursuste avaldamine AÜ all polevat eetiline, kuna TK olla materjalide tõlkimise eest maksnud. Jutt on siis kursustest Taimede anatoomia ja füsioloogia ning Loomade sarnane.


Äärmiselt hea on nüüd TK-poolne suhtumine, kus eetikale viidates keelustatakse kursuste loomine mujale. Samas, ise pole nad mitu aastat nendest kursustest huvitatud olnud. Kursused said loodud veebipõhised, ent minu ideeks oli need nüüd ümber ehitada WebCT keskkonda. Ei söö ise ja teisele ka ei anna, tuleks TK kohta nähvata. Tõlkimise eest said tõlkijad tõepoolest suure lunimise peale 500 krooni peatüki eest. Kuid peatüki mahtust ei räägi keegi. Üks peatükk on veidi suuremas kui A4 formaadis ning ülitihedas kirjas, mida vaid mõneti leevendavad illustratsioonid. Eetikast kõnelev TK polnud nõus juttugi tegema autoriõiguste ostmisest ja ametlikust tõlkest. Kui aga maksti, siis umbes arvestusega 10...20 krooni leheküljest. Otsige mulle tõlkebüroo, kus nii odava raha eest tõlketööd tehakse! Kusjuures tõlkebüroode teadusteksti tõlge ei pruugi veel kuskile kõlvatagi, kuna sealsed usinad tõlkijad on küll kindlasti üliosavad sõnaseadjad ja lauseehitajad, ent ei tea midagi erialaterminoloogiast!


See on aga pool naljast. Tegelikkuses loodi mulle just nimelt selle kursuse tarvis selle põhi, mille saan nüüd sisuliselt nullist uuesti üles ehitada. WebCT keskkonnas on sellel kursusel pikk ja kohmakas pealkiri, kuid kui see valmis saab, pole ju raske seda pealkirja ka muuta.


Minu kursuse ajutine nimi: Kaugkoolituskursuse loomine WebCT vahenditega - Taimede anatoomia ja füsioloogia.

Veel teadmatuses

Eilne ELO järgne piknik oli täitsa tore. Aga tänane päev (so siis see, mis juba hommikusse kisub) möödus sellise töötuhina saatel, et kellagi polnud aega vaadata. Töid oli mitmesuguseid. Üks haridustehnoloogilisemaid oli teksti transkribeerimine diktofonilt. Lausa uskumatu, kui palju võib üks inimene 15 minutiga rääkida! Kusjuures sellest võiks kujundada suisa omaette teadusharu, kui palju ta oma kõnekeeles kasutab poolikuid lauseid, üksikuid sõnakordusi, mõttepause ja kordamisi. Selles osas on kadestamisväärsed vanad näiteks Allan Roosileht või Madis Milling, kes suudavad oma kõnes kenasti artikuleeritult tulistada veatuid lauseid. Tõsi ta on, et vahepeal supsab sisse järeltulevatele põlvedele emakeele koha pealt põrmustavaid vigu, näiteks "peale viite või kuute", mis neile siis kui loomulik pagas külge jääb.

Kursuse seisukohast olen sama tark kui eelmisel korral. Võimalik, et see tuleneb asjaolust, et ma pole terve päeva oma kirjakasti uurinud. Aga nüüd saan ka selle lünga täidetud.

Juhendamistest

Elasimegi selle hetkeni, mil see kolm tundi vaata et varsti juba neljakordselt möödas on. Ei helistanud mulle keegi, ei juhendanud ka. Ka elektoonseid kirju vajalikelt adressaatidelt ei laekunud. Sain lahkeid kutseid mingisugustele Playboy üritustele, konverentsidele ja koosviibimistele. Igatahes enamik sellest postist tuleks koheselt kustutada. Eks ma seagi siin oma kirjakastidele mootoreid, mistõttu samad tegelased enam naljalt mulle teist korda ei kirjuta. Noh, nemad või nende robotid kirjutavad ikka, kuid mina ei tuhni oma prügikastis, kui selleks just erilist vajadust ei ole.

Värskest tööülesandest (et 8 leheküljel oli kahes tulbas kokku ligi 400 mõistet, siis otsustasin, et need tuleb kohalikku keelde tõlkida) jõudsin astronoomilise täna jooksul lahendada poole. Pole vist ilus mainidagi, et vahele tuli ka teisi ja kiireloomulisemaid tööülesandeid.

Mulle hakkab tunduma, et 27. septembriks planeeritud loengusse ma ei jõua, kuna pean samaaegselt viibima pealinnas. Olgu see siis kõigile teada.

Iga nurga alt

Tegelikult tuleks asju ikka vaadata enne iga nurga alt. Sähh sulle siis nüüd õige aadressi andmist! Selle peale saadeti mulle edasi paar kirja, ilma et oleks lisatud ainustki kommentaari või töökäsku. Kuid kirja lisana oli kaasas kaheksaleheline nimistu mingisugustest terminitest, mida oli kokku pea 400. Vaja oleks need eesti keelde panna. No kuidas ma panen eesti keelde üksikuid sõnu, millest nii mõnelgi on meie keeles oma kümme erinevat tähendust, olenevalt kontekstist?

Vähemasti ei saa kurta, et igav hakkaks. Kõigest sellest tulenevalt võiks aga kokku panna kursuse, mille üldnimetuseks oleks JUHENDAMINE. Mul oli võimalus osaleda vastaval täienduskoolituselgi, kus me rääkisime pikalt ja laialt erinevatest ootustest, mida omavad juhendajad ja mida juhendatavad. Enese arusaadavaks tegemine oli aga sedavõrd elementaarne, et sellest isegi ei räägitud.

Uurisin ka IVA juhendeid ning leidsin, et midagi uut siin polegi. Arusaamatuks jäi vaid, kas IVA ajaveeb on seesama mis portfolio. Ja kui on, siis miks. Ja kui pole, siis miks see pole selgelt eristatud. Arvan, et ainus viis selle teada saamiseks oleks hakata esimesi materjale ja tööülesandeid üles panema. Eks siis paistab.